为深化数学教学研究，营造团队学习氛围，1月18日，数学学科中心在数学创新发展中心举办“书香润心 数理启智”主题读书交流活动。全体数学教师齐聚一堂，在思维碰撞中探寻数学教育的本质与创新路径。彭清峰名师工作室成员许丽、侯帅、周志锋、王越等四位老师进行了读书汇报交流。

（一）许丽老师读书分享《中国教学的奇迹》

许老师介绍了成就奇迹的孙维刚“教学五部曲”：打造”出神入化“的课堂、比学习更重要的品德培养、造就一个强大的“头脑”、最大限度激发学生自主学习、重视培养学生的“超”能力。最后许老师还谈了看完书后对未来教学的启示：打破章节壁垒，构建知识网络、结构教学：以数学思想为核心组织课堂、德育渗透：在理性中培育品德。

 （二）周志峰老师读波利亚《怎样解题》有感
周老师主要谈了波利亚解题思想在解题教学中的作用，特别研究了波利亚的《怎样解题表》的四个环节：理解题目、制定计划、执行计划、回顾反思。他指出用科学的解题理论来指导解题教学，对于教师来说可以从中提高教学的质量和效率，对于学生来说可以养成良好的解题习惯，对提高数学思维能力是很有帮助的。

（三）王越老师读书分享——高中数学课程标准

王越老师从核心素养、课程设计、教学评价三方面谈了高中数学课程标准的具体内容，并为以后的专业成长制定计划：深入研读教材与课程标准，提升教学技能、教育技术，提升管理与沟通能力。

（四）侯帅老师读书汇报—《数学史与高中数学教学》

 侯帅老师主要研究了数学史对数学教育的作用，如何将数学史融入数学教育，并用函数的周期性一节为例介绍数学史在周期函数教学中的应用。

 “教师的专业成长需要理论的学习与实践的相结合，教师要通过阅读提高理论水平，不断地将实践经验总结提炼，实现从经验型教师向专业型教师转化。同时，教师的深度阅读能力也决定了课堂的思维含量。”数学学科中心主任彭清峰老师在总结中表示，本次活动是数学学科中心共同学习的新起点，也是工作室构建学习共同体的新起点，未来将聚焦数学核心素养，以阅读为支点撬动教学改革，让书香浸润数学课堂，用智慧点亮学生思维之光。

（撰稿：李志中  审核：彭清峰）

2025年2月18日